Profesores principiantes = Profesores desafiantes

Fran
Pedagogía en Inglés

Cuando egresamos de la Enseñanza Media, muchos de nosotros salimos con la idea de no volver a pisar nunca más un establecimiento educacional, pero como todos sabemos, la vida da muchas vueltas, y en una de ellas nos encontramos con que la carrera que decidimos estudiar es nada menos que Pedagogía, ya sea en Inglés o cualquier otra especialidad.
Al principio cuesta acostumbrarnos a la idea de que vamos a ser docentes en unos pocos años más, o quizás en muchos años más, pero al fin y al cabo algún día lo seremos. Cuesta tomar conciencia de que seremos modelos a seguir y que en nuestras manos se encontrará el futuro de muchos estudiantes, quienes necesitarán de nuestro apoyo y experiencia para crecer como personas.
Con el tiempo, y con las diversas asignaturas de Pedagogía y de la especialidad misma, vamos aprendiendo nuevas cosas acerca de la vida profesional del docente, y aunque parezca atemorizarnos la idea de pararnos frente a un curso a hacer clases, vamos encantándonos también con otras ideas, que son la creación de nuevos proyectos educativos para mejorar la educación; el utilizar nuevos métodos de enseñanza para un aprendizaje más efectivo; el incentivar a nuestros futuros alumnos a que se interesen en participar en clases; que pierdan el miedo a equivocarse; y que vean que la etapa escolar es una instancia para aprender de sus maestros, de sus pares y de sí mismos, que disfruten al máximo cada día, que no vean esa etapa como un martirio (al colegio como una especie de prisión y las aulas como celdas de castigo).
Muchos de nosotros saldremos con ese entusiasmo joven, casi ingenuo, de querer hacer nuevas cosas por este mundo. Pero mi pregunta es: ¿Se pueden realizar nuestras aspiraciones teniendo aún en nuestro país un sistema educacional que nos limita y que no nos deja innovar? En realidad no lo creo, pues nuestros propios maestros universitarios nos cuentan sus experiencias y nos advierten, muchas veces de manera inconsciente, que si queremos ir en contra de esta corriente de "peces gordos" que manejan la educación, estamos perdidos; y al decir "peces gordos" me refiero a estas personas que han sido educadas con un modelo educativo donde el alumno era un mero receptor de la información y donde el docente sólo era un reproductor de los contenidos, estos “peces” que han pretendido crear una reforma que no ha cosechado buenos frutos hasta ahora, una reforma en la cual sólo se han agregado más horas a la jornada académica.
Para finalizar, en mi opinión, si bien no podremos quizás cambiar o revolucionar el mundo educativo, debemos ser capaces entonces de dar lo mejor de nuestra calidad como personas y nuestra calidad docente, para que así por lo menos nuestros niños nos recuerden diciendo “ Esa vieja (o viejo) de Inglés es un excelente profe”.

servido por payudantia2006 3 comentarios compártelo