En mi opinión, esta frase resumiría en pocas palabras lo que yo recogí del texto. Si bien el texto explica mas a fondo estrategias para una mayor utilización del tiempo dentro de la sala de clases, empleado para crear una mejor situación de aprendizaje, se desvía un poco del concepto de mantener la disciplina en el aula (con esto no quiero decir que el contenido del texto no tiene nada que ver con el tema , o que no se pueda obtener disciplina, sino que menciona otros factores que a mi parecer resultan menos importantes).
Creo firmemente que la postura que tome el profesor durante las primeras semanas de clases, será definitiva para lo que ocurra el resto del año. Si un profesor se enfrenta a un curso catalogado como “rebelde” con una actitud un tanto pasiva, o les da muestras de demasiada confianza, puede fácilmente peder el control del curso durante la ejecución de su clase, ya que los alumnos podrían pensar: “No importa que no haya hecho la tarea total… se la entrego mañana”, “No creo que se enoje conmigo si hago desorden, al fin y al cabo… “el profe” me tiene buena”. Esta muy bien que los alumnos consideren al profesor como “buena onda”, pero es este ultimo quien tiene que hacerse respetar e imponer los limites que los alumnos no deben cruzar.
Dos noticias que ocurrieron hace un par de años, se me vienen a la mente en este momento. La primera, el caso de una profesora de ingles en Santiago (y no les quiero meter miedo con esto…!!!) que fue amordazada y maniatada a su silla en plena clase, mientras loa alumnos le escupían y arrojaban papeles; y el caso de los estudiantes que ingresaban armas a sus establecimientos (no tan solo armas blancas, si no incluso armas de fuego); y mas aun, recuerdo que hubieron varias muertes de alumnos dentro de establecimientos educacionales, a causa de disparos hechos por sus propios compañeros de curso. En realidad no recuerdo en que comuna exactamente en que comuna de Santiago ocurrieron los hechos, pero dada la gravedad de los casos, estos debieron haber ocurrido en establecimientos cuyo entorno social es bajo. Queda claramente en evidencia la falta de control y disciplina en los alumnos, pero no es culpa tan solo de los docentes por no advertir la agresividad en los estudiantes; sino que también de los padres y en gran medida, el nivel social en que se desenvuelven dichos estudiantes.
Pero como podríamos nosotros manejar situaciones como las recién descritas…???
Vuelvo a insistir en que el carácter que el docente imponga desde un principio será fundamental para sobrellevar situaciones como estas. No se trata de infundir miedo en los alumnos, sino que dejar en claro los limites de la confianza y el respeto.
Kornzaru
Kornzaru (que raro nickname pero bueno) Estoy muy de acuerdo contigo en el sentido de que si se deben esablecer los limites entre confianza y respeto pues muchas veces los estudiantes los malinterpretan como bien ejemplificaste. Tambien estoy de acuerdo en el hecho de que las primeras semanas de clases con cursos determinados daran la pauta de como sera el resto del año respecto de la disciplina en el aula en relacion con el docente. Pero tambien creo que es importante agregar que al momento de que a un docente lo presenten a un curso no es bueno que el docente vaya con espectativas acerca de como sera el curso si rebelde, desordenado, bueno o malo porque esta especie de predisposicion igual puede perjudicar en algun punto los lazos de comunicacion entre dicentes y docentes. Por esta razon seria bueno e importante que durante la primera incursion que tengamos dentro de un curso tratemos de ser lo mas objetivos posible en funcion de observar bien al curso y de establecer (con los dias) claramente los limites que nombras tu de respeto y confianza.