Creación de Ambientes de Aprendizaje.
Como se sabe, desde tiempos inmemoriales la organización a sido el pilar y la base de cualquier civilización, esta ayuda a la formación del ser humano, el ordenamiento de este y su alrededor. Sin una organización determinada se dice que no existe disciplina, como lo menciona Phi Delta Kappa en su encuesta, con respecto a las escuelas públicas.
A su vez se toma en cuenta varios puntos que se debe tomar en cuenta para la buena educación en el aula, tales como, el ambiente que el aula debe poseer para que esta sea apta e idónea para una realización exitosa de la enseñanza. También se refiere a las características del aula, tales como, la cantidad de alumnos que se está educando, ya que si esta es demasiado populosa, la clase no se puede realizar de forma satisfactoria o rendir los mismo frutos que una clase con una cantidad de estudiantes en las que el profesor puede ser capaz de percibir si el alumno entendió lo explicado en clases o no; Las tareas básicas para un buen recibimiento, esto quiere decir que la información que se les entrega a los dicentes debe ser adecuada, clara y apropiada a lo que se les pide con respecto a las tareas que deben realizar, si esta es les hace mas difícil a los estudiantes queda el temor de que estos no la realicen adecuadamente como suele ocurrir o que simplemente no la ejecuten. Otro punto son las necesidades que cada alumno requiere, dependiendo de su edad o proceso educativo, tal como se aprecia en la enseñanza primaria, lo cual el docente debe darles una información clara y directa para que los estudiantes sean capaces de consumar favorablemente.
Para el docente lo mas difícil es compatibilizar todo lo dicho con la realidad, ya que uno no aprende solo por medio de explicaciones como las que se dan en estos documentos, hay que ir más allá y ser capaces, cada uno de nosotros, de poner en práctica toda la teoría que nos pueden entregar un par de hojas y lo más importante, aprender de los mismos errores que podamos cometer siguiendo este tipo de textos, que no siempre están en lo correcto o quizás están demasiado idealizados a la realidad que se vive dentro de un aula.
Patricia Bañados Marín
