¿Qué es la motivación?

La motivación viene a ser otro desafío que se le plantea al cuerpo docente. Algunos piensan que el contexto familiar y social desfavorece la motivación porque no valora el esfuerzo en la adquisición de capacidades y competencias, lo cual puede ser parcialmente cierto. Pero esto implica atribuir la responsabilidad a las actitudes personales con que acuden a la escuela y a factores externos a ella, en consecuencia, numerosos docentes consideran que es muy poco lo que puede hacerse por motivar a los alumnos, de modo tal que el esfuerzo no tiene sentido. La autoestima de los profesores está en baja en tanto se sienten incapaces de alcanzar los logros educativos esperables.Un punto importante es considerar que la motivación es tanto extrínsica como intrínsica ya que ambas juegan un importante rol en el proceso de aprendizaje. En la escuela son importantes ambas ya que se necesita que el alumno tenga una curiosidad innata para aprender y también que hayan incentivos y apoyos para estimularlos aún más. Por lo tanto el desafío que se le propone a los docentes es que cultiven la motivación intrínsica y sustentarla con la extrínsica. Existen varias teorías acerca de la motivación que nos ayudan a entenderla en el plano educativo, cualquier modelo educativo debe incorporar diversos principios educativos en torno a la motivación, ya que estos principios orientan el diseño, implementación y evaluación de un curso, dando recomendaciones concretas para promover la motivación de los alumnos hacia el aprendizaje. Personalmente, creo que una de las mejores maneras de motivar es darle a conocer a los alumnos la imporatncia que tiene el aprender el contenido (objetivos) y qué esto esté relacionado con su entorno, para que le sea significativo, pueda aplicarlo en la vida diaria, y por lo tanto se produzca un aprendizaje más duradero. También es importante que los contenidos se adecuen a las capacidades de los alumnos y puedan alcalzar las metas. (Diccia Véliz Villalobos)

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